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研習 教學組長 - 教務處 | 2022-03-01 | 點閱數: 133

一、依據 110 年 9 月 7 日桃教中字第 1100081129 號函辦理。
二、本案由國教輔導團藝術領域所帶領之跨校社群工作坊,旨 在協助各校少數藝能專長之教師,透過共建平台互相交流 與學習,課程內容針對教師專業知能精進與教學能力提升 為主要核心,並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容,透過跨校教師學習社群,進行藝術課程之共備共學共享的運作,並邀請專家學者指導,達到相互精進並互為楷模之目。
三、主題:音樂藝術-素養導向音樂教學設計與評量。
四、時間: 111 年 2/23(三)、 3/16(三)、 4/13(三)、 4/27(三)、 5/18(三)、 111 年 6/1(三) 13:30~15:30
五、地點:啟文國小。
六、參與研習之教師請學校准予公假辦理請假事宜,並請老師至教師研習系統文山國小報名,活動編號 E00008-220200001 。

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本為古印度最恭敬的致敬儀式,指雙膝雙肘及頭五處著地,佛教徒沿用此禮以敬三寶。大佛頂首楞嚴經˙卷一:阿難聞已,重復悲淚,五體投地,長跪合掌。後比喻非常欽佩。兒女英雄傳˙第八回:我安龍媒對你這樣的天人,只有五體投地了。老殘遊記˙第六回:屢聞至論,本極佩服,今日之說,則更五體投地。