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轉知 教學組長 - 教務處 | 2023-06-01 | 點閱數: 119

一、本會盼能協助學校支持無教師證代理教師,提供無教師證教師課程教學與班級經營等支持與協助,提升其教師專業工作,促進學生學習。
二、計畫申請說明如后:
(一)申請對象:全國國中小之無教師證代理教師。
(二)執行方式:以線上陪伴的形式,支持無教師證代理教師。確定審核通過後之錄取教師,將由本會媒合並分組,每週定時分享與討論學校工作,並安排每月一次週日線上主題課程,給予必要的專業支持。
(三)報名方式:均採線上報名。
(四)報名連結: https://forms.gle/qeAJThCGm34AV7maA
(五)報名期程:即日起至 6/9 (五) 17:00 止。
三、詳細實施計畫請參閱附件。

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ㄙㄢ    ㄅㄨ ˋ ㄍㄨㄟ   
三種不歸家的原因。一說少男少女相好,談笑終日不歸;男女當壯,相聚於樹下,戲笑越軌不歸;父兄議論玄語不歸。典出管子˙輕重丁。一說為俗稱功不成不歸,名不立不歸,利不就不歸。後比喻流連忘返,樂不思蜀。元˙王仲元˙粉蝶兒˙雙雁兒聲悲套˙尾:我每夜伴穿窗月影低,好也羅你快活三不歸。亦比喻無著落,沒有辦法。元˙馬致遠˙青衫淚˙第二折:我怕你兩尖擔脫了孤館思鄉客,三不歸翻了風帆下水船,枉受熬煎。元˙陳克明˙粉蝶兒˙畫閣蕭疏套˙耍孩兒曲:趕蘇卿何處雙通叔,到做了三不歸離魂倩女。