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轉知 教學組長 - 教務處 | 2024-03-11 | 點閱數: 83

一、依據國立清華大學113226日清教育字第1139001518號函辦理。

二、本案甄選活動相關內容摘要如下(詳如實施計畫):

()收件日期:即日起至113122日止,教案甄選收件期限以郵戳為憑。

()收件地址:30014新竹市南大路521 ,國立清華大學竹師教育學院「性/別教育發展中心」收

()參加對象:幼兒園、國小、國中、高中職在職教師或教保員(含正式、代理、代課教師或教保員);實習教師及志工教師可與正式教師或教保員組成團隊。

()教案競賽組別:每組限13人,分為幼教組、國小組、國中組、高中職組。

()獲獎者須於頒獎典禮當天出席受獎及配合主辦單位安排進行發表(每件得獎教案,至少須1人出席),否則取消獲獎資格。

()投稿所需相關表件格式請參見附件,或逕至「性/別教育發展中心」網站或真善美教學資源分享網(http://genderedu.site.nthu.edu.tw/app/index.phphttp://www.goodlife-edu.com/)下載。

三、若對於本活動相關事宜有疑問,請洽詢「性/別教育發展中心」蘇小姐。 信箱:genderedu@gapp.nthu.edu.tw

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ㄑㄩㄢ ˋ ㄅㄞ ˇ ㄈㄥ ˋ   
司馬相如作賦諷諫漢武帝,但過於講究文章的辭彙,雕琢鋪陳,結果適得其反。語本漢書˙卷五十七˙司馬相如傳下˙贊曰:揚雄以為靡麗之賦,勸百而風一,猶騁鄭衛之聲,曲終而奏雅,不已戲乎!指文章意在諷戒,卻因過於鋪陳修飾,則而適得其反。南朝梁˙蕭統˙陶淵明集序:白璧微瑕者,惟在閒情一賦。揚雄所謂勸百而諷一者,卒無諷諫,何必搖其筆端,惜哉,亡是可也。