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2021-02-23 研習 轉知國立臺灣師範大學辦理「適性閱讀系列講座(三): 閱讀冒險家-閱讀策略的教學指南」之相關資訊一案,請有興趣老師參加。 (設備組長 / 4 / 教務處)
2021-02-18 研習 轉知平興國小辦理「桃園市109學年度學習扶助教學共備工作坊」活動,請踴躍參加。 (輔導組長 / 11 / 輔導室)
2020-12-25 研習 「教育部國民及學前教育署配合108課綱國民小學國語文領域學習扶助教材研習課程」 (輔導組長 / 49 / 輔導室)
2020-12-02 研習 轉知福安國小辦理「109學年度學習扶助整體行政推動計畫-學習扶助民間資源課程研習計畫(子計畫十五)」 (輔導組長 / 80 / 輔導室)
2020-12-02 研習 轉知中原國小辦理「109學年度學習扶助整體行政推動計畫-國小非現職教師18小時認證研習計畫(子計畫10-1)」研習 (輔導組長 / 115 / 輔導室)
2020-12-01 研習 特教教師專業知能研習與研討會(12月) (特教組長 / 162 / 輔導室)
2020-11-30 研習 普通班教職員、特教教保員、家長特教知能研習(12月) (特教組長 / 119 / 輔導室)
2020-11-10 研習 「臺北酷課雲-酷課OnO學習管理平臺使用教學與應用」系統推廣線上研習 (資訊組長 / 91 / 教務處)
2020-11-05 研習 轉知 國家教育研究院辦理「2020美感教育國際論壇」 (訓育組長 / 67 / 學務處)
2020-10-30 研習 轉知平興國小辦理「桃園市109學年度學習扶助教學共備工作坊」 (輔導組長 / 142 / 輔導室)
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ㄔㄨ ˋ ㄌㄟ ˋ ㄆㄤ ˊ ㄊㄨㄥ   
理解此一事物的知識或原理,進而推知其他同類的事理。如:他才思敏捷,往往老師才一提出前提,就能舉一反三,觸類旁通。
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