• slider image 131
:::
公告 人事室 - 人事室 | 2025-07-03 | 點閱數: 89

簡章詳情及報名表件,請參閱附檔!

 

招聘類別及缺額

類別

性質

名額

任教職務

聘期

國小一般代理教師

實缺

(增置餘額)

1

辦理本市原住民族教育資源中心相關業務

114年 8 月 1 日起至 115 年 7 月 31 日止(開學後聘任之聘期以實際報到之日起聘)

國小一般代理教師

實缺

(增置餘額)

1

每週授課 20 節,課程內容如下:

(一)辦理桃園市本土教育活動

  1.授課節數:每周 6 節

  2.授課內容:辦理與規劃學生歲時祭儀活動、原住民歌謠舞

    蹈培訓等。

(二)推展原住民教育融入課程

  1.授課節數:每周 6 節

  2.授課內容:規畫母語日教學

    活動、設計課程架構與執    行、建置與管理原住民資源

    教室及教學網站資源,支援教師教學。

(三)培訓原住民學生口說藝術及

    音樂演奏專才

 1.授課節數:每周 8 節

 2.授課內容:培訓學生原住民

   族語演說、朗讀、獨唱,指

   導合唱團。

114年 8 月 1 日起至 115 年 7 月 31 日止(開學後聘任之聘期以實際報到之日起聘)

國小一般代理教師

實缺

(增置餘額)

1

佔桃園市政府教育局增置餘額缺,商借桃園市政府教育局辦理

學輔校安室相關業務。

114年 8 月 1 日起至 115 年 7 月 31 日止(開學後聘任之聘期以實際報到之日起聘)

國小一般代理教師

實缺

(增置餘額)

1

佔桃園市政府教育局增置餘額缺,商借桃園市政府教育局辦理

綜合規劃科相關業務,辦理本局風險管理及危機處理業務、教育指標、廣宣、考核等工作業務。

114年 8 月 1 日起至 115 年 7 月 31 日止(開學後聘任之聘期以實際報到之日起聘)

  1. 上表所列員額為專案核定人力(不涉及普通班每班置 1.65 人員額)

2. 錄取順序依總成績排列,依序為口試、試成績

3、餘額增派實缺 1 名為借調商借至桃園市政府教育局學輔校安室,配合教育部推展友善校園

   學生事務與輔導工作,協助規劃與推展全市性學生輔導與校園安全專案計畫(開學後聘任

   之聘期以實際報到之日起聘)。餘額增派實缺 1 名為借調商借至桃園市政府教育局綜合規

   劃科相關業務,辦理本局風險管理及危機處理業務、教育指標、廣宣、考核等工

  業務(開學後聘任之聘期以實際報到之日起聘)

4.另依序擇優備取若干名,備取資格保留至 115 年 4 月 2 日止,並以補足當次缺額為限

5.代理教師甄選聘期原則上為114年 8 月 1 日起聘至 115 年 7 月 31 日止,開學後聘任之聘期以實際報到之日起聘,佔教育部國民及學前教育署補助增置國小合理教師員額缺者,若國民及學前教育署 115 年度停止經費補助,則自 115 年 1 月 1 日起增置員額之教師應無條件解聘,不得提出任何異議或請求救濟。

6、錄取人員所佔缺額性質、業務由學校自行安排。

:::
:::

萌典查詢

ㄕㄢ    ㄏㄨㄛ ˇ ˇ ㄈㄟ ˋ
以扇風助長火勢的方法想使水停止沸騰。比喻採取的辦法不對,徒勞無獲。三國志˙卷八˙魏書˙陶謙傳˙裴松之˙注引吳書:今海內擾攘,州郡起兵,征夫勞瘁,寇難未弭,或將吏不良,因緣討捕,侵侮黎民,離害者眾;風聲流聞,震蕩城邑,丘牆懼于橫暴,貞良化為群惡,此何異乎抱薪救焚,扇火止沸哉!