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轉知 教學組長 - 教務處 | 2022-12-23 | 點閱數: 174

一、依據 111 年 10 月 5 日桃教中字第 1110094592 號函辦理。
二、本案 111 學年度下學期申請,預計開放 44 場次,受理時間自即日起至 1 月 10 日(二)止,額滿則提前截止。審核結果將公告於「桃園市國民教育輔導團-學校資料系統」的「最新消息」(網址: http://ceag.tyc.edu.tw/ceag_school/zr_index.php),並另行函文公布審核結果。
三、本案內容摘要如下,餘詳見附件:
(一)申請對象:本市各國中小。請以校為單位申請,每校以申請至多 3 場次(不同領域)為限。
(二)分享團隊:榮獲 108 、 109 、 110 學年度國中小教師優良教學示例獎勵計畫特優之教師。
四、本案計畫聯絡人:瑞坪國中黃郁喬老師,聯絡電話:(03)4821468 分機 213 ;電子信箱: 247qiao@mail.rpjhs.tyc.edu.tw 。
五、檢附「111 學年度國民中小學教師素養導向優良教學示例到校分享計畫」。

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ㄌㄞ ˊ ㄌㄨㄥ ˊ ㄑㄩ ˋ ㄇㄛ ˋ
術數用語。堪輿家稱山脈的起伏為龍,其主峰稱為來龍;山谷中溪流稱為脈,而其主流則稱為去脈。來龍去脈指從頭到尾像脈管一樣連貫著的地勢。明˙無名氏˙運甕記˙第十三齣:此間前岡有塊好地,來龍去脈,靠嶺朝山,種種合格,乃大富貴之地。後比喻事情首尾始末條理清楚。清˙劉熙載˙藝概˙詩概:律詩中二聯必分寬緊遠近,人皆知之,惟不省其來龍去脈,則寬緊遠近為妄施矣!亦作來蹤去跡。