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轉知 教學組長 - 教務處 | 2024-02-20 | 點閱數: 112

一、依據桃園市112學年度精進國民中小教師教學專業與課程品質整體推動小組計畫辦理。

二、跨校社群主題:偶愛AI游藝思

三、研習內容:輔導員教學研究學習社群暨跨校社群工作坊,本案由國教輔導團藝術領域所帶領之跨校社群工作坊,本學期表演藝術邀請中央輔導團員林美宏教師,結合AI科技及108課綱及素養統整能力,教學主軸為「偶愛AI游藝思」,以AI科技為主題、物件劇場,設計CCLEAP跨科教學的教案產出。讓表演藝術與科技融入擦出不一樣的藝術火花。邀請對於表演藝術跨科教學有興趣的教師一同參與。

四、研習日期、時間:

  1.113/4/03()13:30-15:30 偶愛AI游藝思()AI繪圖微電影 2.113/4/10()13:30-15:30 偶愛AI游藝思()物件劇場

  3.113/4/24()13:30-15:30 偶愛AI游藝思()教案撰寫技巧 4.113/5/08()13:30-15:30 偶愛AI游藝思()成果呈現分享

五、研習地點:南門國小(桃園市桃園區復興路303)

  敬請同意貴校所屬教師按計畫時程給予研習公假,藝術輔導員公()假出席辦理。全程參加者予以核發研習時數八小時。參與研習之教師經學校同意後,請於113.3.30前至桃園市教育發展資源入口網報名,承辦單位;同安國小,活動編號:E00014-240200001E00014-240200002 E00014-240200003E00014-240200004

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ㄌㄢ ˊ ㄧㄣ    ㄒㄩ ˋ ㄍㄨㄛ ˇ
蘭因,原指鄭文公妾燕姞夢見其祖伯鯈贈予蘭草,後生穆公取名為蘭。見左傳˙宣公三年。後比喻美好的前因。絮果,比喻如飄絮離散的結局。蘭因絮果引喻為始合終離,婚姻不美滿。虞初新志˙卷一˙小青傳:蘭因絮果,現業誰深。清˙龔自珍˙醜奴兒令˙鸞箋偷寫伊名字詞:蘭因絮果從頭問,吟也淒迷,搯也淒迷,夢向樓心鐙火歸。