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轉知 教學組長 - 教務處 | 2024-03-01 | 點閱數: 81

一、依據國立臺灣師範大學113221日師大資工字第1131004782號函辦理。

二、為協助中小學教師實施運算思維教學活動,推廣可運用之教學資源並分享實務經驗,特規劃此線上講座,以協助學校落實運算思維教學,提升資訊科技領域之教學能量。

三、旨揭研習相關資訊如下:

()研習日期:11331(星期五)1030分至12時。

()研習對象:國小、國中、高中之教師、科技領域國教輔導團、數位學習推動辦公室成員或其他相關人員。

()報名方式:113229(星期四)12時前至全國教師在職進修網站報名(研習代碼:4226925,成功報名後,將另行通知線上會議室連結)

()詳細研習內容請參考運算思維推動計畫網站/教師研習專區(https://compthinking.csie.ntnu.edu.tw/)

()研習聯絡人:劉安妮小姐,聯絡電話:(02)7749-7975,電子信箱:CTinTaiwan@gapps.ntnu.edu.tw

四、全程參與並完成填寫研習問卷之教師,可獲得共計2小時之研習時數。

五、檢附「運算思維教學活動資源介紹及實務經驗分享」實施辦法1份。

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ㄔㄤ ˋ ㄔㄡ ˊ ㄌㄧㄤ ˊ ㄕㄚ   
南朝劉宋名將檀道濟伐魏,因糧食不繼而還,加上後有追兵,故軍心渙散。道濟乃利用夜晚,叫人以沙充糧,高聲報數,假裝存糧尚足。如此一來,軍心穩定,魏兵也不敢再追。見南史˙卷十五˙檀道濟傳。後比喻製造假象,欺矇敵人。蕩寇志˙第二回:且疏了他的防備,那時同你高飛遠走,他怎生奈何?這叫做唱籌量沙的計。