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轉知 教學組長 - 教務處 | 2024-05-15 | 點閱數: 75

一、依據教育部11357日臺教師()字第1132601483號函辦理。

二、教育部為鼓勵學校發展文化美感體驗課程,實施有效美感教學及涵養學生美感經驗,特規劃旨揭計畫,說明如下:

()課程發展階段:

1、教育部補助學校與藝文場館共同發展新課程,同時鼓勵前期參與學校持續修整課程,或發展不同學習階段之體驗課程;文化部補助藝術家或專業藝文團體發展課程。

2、委由師資培育之大學(國立臺北藝術大學)擔任輔導角色,提供專業諮詢建議,課程經實施及修正後,上傳至美感教育資源整合平臺「藝拍即合-課程體驗」。

()課程實踐與場館體驗階段:

1、鼓勵學校申請運用發展階段之體驗課程,或轉化為適合學生生活、學習經驗之課程,並帶領學生至藝文場館參觀。

2、為鼓勵學校踴躍參與,113年補助每校經費由新臺幣5萬元提升至新臺幣6萬元為上限,並鼓勵學校參與具臺灣在地及傳統藝術元素之課程,本市整體參與學校目標校數為18校。

三、檢附本實施計畫,如有未盡事宜,請逕洽承辦人郭先生,信箱:floathamburger@mail.moe.gov.tw、電話:02-7736-6221

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ㄓㄠ    ㄓㄠ    ㄇㄨ ˋ ㄇㄨ ˋ
從早到晚,日復一日。文選˙宋玉˙高唐賦序:妾在巫山之陽、高丘之阻,旦為朝雲,暮為行雨,朝朝暮暮,陽臺之下。亦指短暫的時光。宋˙秦觀˙鵲橋仙˙纖雲弄巧詞:兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。