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研習 資訊組長 - 教務處 | 2020-06-22 | 點閱數: 377

一、參加對象:本市有興趣之教師(以國小教師為優先),每場次約 20 人至 30 人。

二、時間及梯次:
1、 7 月 15 日、 7 月 16 日(計 2 場次):立體書設計與製作。
2、 7 月 20 日:如何走進程式設計的世界。
3、 7 月 21 日:程式設計的入門─以 Microbit 為開發專題。
4、 7 月 23 日、 7 月 24 日(計 2 場次):科學積木創意機構。
5、 7 月 30 日、 7 月 31 日(計 2 場次):木藝多元創作。

三、地點:青溪國小、建國國中。

四、時數:參與研習活動之教師覈實核予研習時數。

五、報名方式:請至「桃園市教育發展資源入口網」報名,網址: https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx ,開課單位:青溪國小。

六、參與本活動人員於課務自理及不支領代課鐘點費原則下,准予公(差)假登記。

七、本案如有疑義,請逕洽青溪國小教務處秦國容老師,電話:(03)334-7883#216 。

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ㄕㄥ    ˇ ㄘㄨㄣ ˊ ㄨㄤ ˊ
生存或亡歿。比喻情勢到了關鍵時刻。元˙無名氏˙抱妝盒˙第二折:親承懿旨到西宮,生死存亡掌握中。兒女英雄傳˙第二十二回:至於何玉鳳姑娘一個世家千金小姐弄得一身伶佇孤苦,有如斷梗飄蓬,生死存亡,竟難預定。亦作死生存亡。